暑假社会实践·“皖约红山”携手筑梦公益支教小分队走进李集小学

七月盛夏，奔赴皖北山野！南京财经大学红山学院 “皖约红山” 携手筑梦支教小分队跨越千里，抵达亳州利辛县李集小学，27 天乡村公益支教就此启程。以青春赴山海，以陪伴暖童心，这群青年学子积极践行文化下乡使命，将暖意带给乡村孩童。

这份双向奔赴的缘分始于 2011 年。十余年来，学院始终坚持与李集小学结对共建，支教队伍年年接续轮换，公益初心始终未改。漫长岁月里的坚守与传承，造就了学院持续落地的基层支教品牌，也为乡村基础教育源源不断送去高校力量。

数学老师在答疑解惑

课堂传新知 趣味润童心

支教团结合乡村学生学情特点，精心设计趣味课堂教学体系。数学课程中，授课老师依托多媒体教学设备演示习题，配合板书系统梳理加减运算公式，将抽象数理知识直观化呈现。课程摒弃传统枯燥讲解模式，采用深入浅出的授课方法，帮助学生夯实数学基础。

历史课程以“何为历史”为切入点，系统讲解中华优秀传统文化发展脉络，让史识褪去冰冷，帮助学生感知中华文明深厚底蕴，厚植历史情怀与文化自信。

地理课程中，支教队员以地球仪为教具，带领学生探索广阔世界，认知世界地理概况。在实践教学中，学生直观了解祖国辽阔疆域和壮美山河，地球仪成为连接乡村学生与外部世界的重要纽带。

英语课程通过字母游戏、情景对话等互动形式，从基础发音和简单句型入手，引导学生大胆开口表达；音乐课程注重激发学生艺术兴趣，指导学生学唱红色歌曲和儿童童谣；安全防诈课程结合典型案例开展情景模拟教学，帮助学生掌握网络诈骗识别方法和自我防护技能。一系列特色课程不仅有效填补了乡村学校素质教育短板，更在孩子们心中播下了探索世界、勇敢表达的种子。

舞蹈老师在动作示范

艺思共成长 手脑并双修

在素质教育板块，支教团队组织开展窗花剪纸实践活动。课程详细讲解了剪纸艺术的历史渊源和对称构图的基本原理，分步演示制作流程，全程规范安全操作。活动有效提升了学生的审美能力和动手能力，让学生近距离感受传统民间艺术魅力，进一步增强文化认同感。

支教团还开设了演讲与辩论特色课程，以中华经典古文和传统典故为载体，带领学生品读优秀传统文化，学习辩证思维方法，有效锻炼了学生的逻辑思维能力和语言表达能力，引导学生养成勤思考、善辨析、敢质疑的良好学习习惯。

舞蹈课程则针对学生零基础的特点，以耐心、包容与陪伴带领孩子们感受舞蹈的魅力，指导学生学习基础舞蹈动作。课程不仅帮助学生纠正体态、提升气质，更有效增强了学生的自信心，推动美育之花在乡村校园悄然绽放。

校地同心伴 温情润盛夏

7月16日，安徽省亳州市利辛县张村学区中心学校工会

张村学区领导与商会代表为支教团队送来夏日清凉

赴李集小学开展“夏日送清凉”慰问活动。慰问组详细了解支教队员食宿保障、课程开展及日常生活情况，对队员们扎根基层、服务乡村教育的奉献精神给予充分肯定，并为支教队送来消暑物资。支教队员纷纷表示，将以更加饱满的热情投入后续教学工作，高质量完成支教任务，以实际行动助力乡村教育发展。

竞技燃活力 协作润童心

为丰富学生课余生活，增强学生身体素质，7月19日，支教团在李集小学举办趣味运动会。运动会设置接力跑、跳远、乒乓球、羽毛球等多个趣味项目，支教队员全程承担裁

判和安全保障工作，确保赛事安全有序开展。活动既锻炼了学生的体能和耐力，也培养了学生的团队协作意识和拼搏精神，有效缓解了课业压力。

家访暖心行，精准助成长

7月21日，支教团开展家访工作。队员们深入学生家中，与家长面对面交流，详细了解学生居家学习和生活情况，结合学生在校表现提出针对性教育建议。本次家访全面了解了学生成长环境，为后续制定个性化帮扶方案、开展精准教学奠定了基础，进一步拉近了家校距离，让家长真切地感受到支教老师的用心与温度。

育心燃微光 山海共此情

朝夕相伴的支教时光，也让队员们真切读懂了乡村教育的内涵。教育从来不止是书本知识的传授，更是温暖长久的心灵陪伴。乡村办学条件虽有限，可孩子们眼里满是纯粹的好奇与渴求知识的热忱，深深打动着每一位青年学子。队员们坦言，个人力量固然微薄，但倘若能为乡村孩童推开一扇眺望外界的窗子，在他们心底埋下追逐理想的种子，这段旅途便满载价值。往后，大家也将带着此番收获与感悟，持续心系乡村基础教育，用长久的关注与力所能及的行动，守护乡村少年逐梦成长。

指导老师：李国玮

队长：梁宵

其余队员：陶泽峰、陈怡冰、王含、李琳微、李鑫、刘绮聃、刘晓丹、郭晓程、孙可、孙晨雨、府熠昀、王婉晴、吕欣然

文稿作者：陈怡冰

图片拍摄者或视频制作者：王含

南京财经大学红山学院“皖约红山”公益支教团

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