《笔下邀明月，中秋话团圆》，笔墨发声话团圆。为深耕新时代少儿语言美育，践行能写、会说、善表达的读写诵一体化教学理念，重庆吉星语言美育中心，开展中秋原创诗歌成长计划。活动以5分钟限时即兴写诗为特色，启发孩子们创作思维，少年提笔捕捉月色诗意，自信写下专属中秋童诗，以文字点亮童心，用表达彰显新时代少年力量。
【活动开展与理念阐述】
本次中秋原创诗歌成长计划，创新打造“师引灵感、童写心声”美育新模式，推动孩子们从被动朗诵者转变为主动创作者。孩子独立落笔成诗，课堂开启五分钟即兴创作挑战。写罢即刻登台，配乐诵读分享。
佳作除本次媒体刊发外，优秀篇目还将在校园广播站播读，清脆童声伴着月色，传递团圆诗意，打造孩子个人专属语言代表作，全面提升少年语言素养与表达自信。
本次活动共甄选9首优质原创童诗，皆是课堂限时创作、师生携手打磨的美育结晶，以下为作品完整展示：
【9首诗歌成果展示】
【作品1】
《纸兔》
中秋我折一只纸兔，
不吃月饼，只饮月光。
不捣灵药，只捣念想，
一杵声声，飘来天上。
捣一下，爷爷翻书的手放缓；
捣二下，桂香随晚风轻轻漫；
捣三下，他抬眼凝望月轮弯弯。
人间万般思念，都折成纸兔模样，
随月光，落进每一颗盼望的心房。
【共创学生】：支含颍｜重庆市渝中区马家堡小学四年级十班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【作品2】
《圆月小问》
试问明月为何圆？
为何悠悠转圈圈？
叠起月饼似丘山，
最爱五仁香甜甜。
八月十五月儿圆，
皎皎清辉映夜天。
晚风携星到眼前，
月光漫洒客厅间。
【共创学生】：罗正一｜重庆巴蜀嘉和小学26级6班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【作品3】
《话中秋》
圆圆月亮像篮球，
静静悬在夜空中。
家人围坐剥石榴，
星星伴月话融融。
中秋晚风携暖意，
家人一同话中秋。
一轮圆月当空照，
清辉暖暖洒窗口。
【共创学生】：陈鹤浒｜重庆巴蜀嘉和小学25级（1）班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【作品4】
《中秋望月》
抬头望见月儿圆，
手捧月饼香绵绵。
桂花淡淡随风漫，
玉兔红睛耳翩翩。
盼得年年中秋到，
户户欢歌庆月圆。
【共创学生】：吴合峰｜重庆名校联合外国语学校二年级二班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【作品5】
《赠月》
月圆家睦喜团圆，
试问月宫有何人？
月饼香甜人心甜，
月光入户暖心间。
清辉脉脉是何缘？
桌前围坐喜欢颜。
中天明月寄乡念，
良宵岁岁庆团圆。
【共创学生】：顾邵勋｜重庆川外附小六年级三班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【作品6】
《我对月亮说》
月亮伴着闪闪星光，
玉兔天上品尝月饼香。
甜甜的月饼捧在手上，
团圆欢喜装满心房。
月光照亮家门小窗，
我悄悄问月亮：你尝了吗？
【共创学生】：高琳媛｜重庆两江新区云慧小学一年级四班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【作品7】
《月下小望》
月光如镜款款相迎，
月饼甜甜暖我心灵。
满怀欢喜静静聆听，
清辉轻轻漫过窗棂。
我们抬眼遥望天庭，
嫦娥姐姐怀抱玉兔。
遥遥相望同赏月明，
月光连着两颗心灵。
【共创学生】：陈俏伊｜重庆沙坪坝区树人博文小学一年级三班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【作品8】
《中秋节月儿圆》
中秋节，月儿圆，
家家户户要团圆。
外地儿女回家来，
共赏清辉坐庭前。
月饼甜甜香满院，
阖家喜乐庆丰年。
【共创学生】：舒炜捷｜重庆市巴南区界石镇中心小学二年级五班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【作品9】
《良宵月》
一轮明月挂夜空，
满堂欢聚笑渐浓。
盘中月饼香甜溢，
愿此良宵再相逢。
【共创学生】：陈嘉怡｜重庆江南小学六年级五班
【共创教师】：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心
【活动总结与美育展望】
一字一句藏少年清辉，一声一语抒中秋情长。本次甄选9首原创童诗，饱含孩子们对月色、团圆、山河的浪漫遐想，凝结着课堂即兴创作与登台诵读的心意。
【重庆吉星语言美育中心创始人·官方简介】
【图为：王苙厶｜重庆吉星语言美育中心创始人】
毕业于解放军艺术学院，一级播音员、青年作家、北广考委会高级教师，《吉星宝贝原创故事》主编，深耕少儿语言艺术教育与文艺创作领域多年，长期担任全国、市级、区级语言类专业赛事评审工作。
原创诗歌、故事、散文、歌曲、小品、相声、舞台剧本等作品，累计在全国、全军、省市级专业赛事获奖378次；先后荣立个人三等功2次，获评全国优秀教师、全国语言艺术教育园丁奖、中国传媒大学“广播之声”语言朗诵大赛全国优秀指导教师、上海戏剧学院语言美育大赛全国优秀指导教师，是喀喇昆仑文艺奖最年轻的获奖者。原创歌曲《当兵就当通讯兵》获全军创作词曲一等奖，由总参谋部发行专辑，中国交响乐团合唱团完成录制。
个人原创作品先后在《解放军报》《人民军队报》《军营文化天地》《戏剧文学》《中国文艺家》《中国作家》《中国教育报》《中国教师》《中小学教育》《教育学文摘》《中国教工》《教学与研究》《基础教育参考》《中国基础教育资源库》《当代教育家》《语言与教育研究》《文学天地》《学子》《重庆晨报》《重庆晚报》等国家级、省市级核心报刊、专业文学及教育类期刊公开发表300余篇；原创朗诵作品相继刊登于新华网、人民网、光明网、中国军网、中国作家网、中国教育在线、百度百科等国家级权威平台。
常年带领学员开展师生共创活动，相关作品先后发表于《少年先锋报》《快乐读写》《语文报》《课堂内外》《中国少年报》《红领巾报》《小学生拼音报》《小学生学习报》《儿童文学》《少年文艺》等全国少儿专业报刊，累计发表近500篇。个人创作历程与美育教学事迹，先后接受今日头条、腾讯新闻等主流媒体深度专访报道。
从事语言美育教学工作期间，累计指导学员在国际、全国、市级朗诵演讲类专业赛事中，获得国家级奖项500余人次、市级奖项3000余人次；为国内外重点高等院校输送艺术特长生300余人，多次推荐优秀学生参与院线电影、电视剧、动画作品的拍摄与配音工作。
立足重庆本土，深耕青少年语言艺术人才培育，累计培养出重庆市近百所重点中小学的校园广播站站长、宣传部部长、主持部部长、学生会骨干、校园金牌播音员等人才；近百名优秀学员常年担任白公馆、渣滓洞、建川博物馆、红岩革命博物馆、三峡博物馆等红色场馆专业解说员、特约配音员。教学始终以成果为导向，深耕表达、创作、舞台实践全维度培养，助力孩子实现从语言学习者到内容创作者的蜕变，成长为综合素养突出、能独当一面的复合型语言美育人才。
（免责声明：此文内容为本网站刊发或转载企业宣传资讯，仅代表作者个人观点，与本网无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。）