

立足中国现当代美术发展脉络,中国式现代化语境之下的绘画创作,始终面临双重命题:既要植根本土地域文脉,完成中华传统文化的创造性转换;又要回应时代生活,传递属于当代的美的精神,构筑坚实的文化自信。何志康(艺名子康)先生生于丝绸名镇苏州盛泽,数十载深耕油画、水彩领域,以学院专业功底为基底,扎根江南水乡的风物土壤,审慎调和中西绘画语言,既不偏执于纯粹西式写实的技法套路,也没有落入传统绘画摹古守旧的桎梏。他以江南乡土景致、人间烟火为创作载体,打通东西方绘画审美边界,实现色彩与意境的双向融合。其作品既有江南文化温润质朴的精神底色,又具备鲜明的当代审美特质,为新时代地域题材美术的传承创新提供了极具参考价值的实践样本。
回望中国近现代美术史,自二十世纪开始,中西绘画的交融碰撞便成为美术界绕不开的时代议题。刘海粟、颜文樑等前辈画家立足江南,开启油画水彩本土化的探索,试图把西方造型色彩体系,和中国人的审美意境相互结合。传统中式绘画重在写意抒情,追求情景交融;西方油画、水彩长于光影造型,擅长捕捉现实物象。很长一段时间,不少创作者陷入两种创作误区:一部分照搬西方绘画范式,画面技法完备,却缺少东方人文气韵;另一部分固守传统图式,面对新时代的现实风物,缺少恰当的表达手段。何志康先后求学于苏州大学艺术学院、上海东方艺校国画山水专业,既系统研习西画造型色彩,又浸润于传统山水的意境美学,接续了江南百年中西融合的探索脉络,走出兼容并蓄、扎根乡土的创作道路。

《晨曦》90x 70 cm
何志康艺术实践的当代内核,源自扎根乡土、体察人间烟火的人文立场。传统文人绘画多是书斋之内的精神寄寓,山水风物更多作为文人隐逸情志的载体。而中国式现代化语境下的美术创作,要求艺术家把目光投向脚下土地与寻常生活。生长于盛泽水乡,江南的河道古桥、村居渔事、四时风物,成为何志康取之不尽的创作源泉。观其一系列水乡主题油画与水彩作品,画面之中并非疏离隔世的理想化风景,而是鲜活可感的江南日常:河道舟楫穿梭,屋舍临水而建,草木随四季荣枯,处处留存普通百姓生活的痕迹。他以温润通透的色彩捕捉水乡光影变化,尊重客观物象的形体质感,又不做机械复刻,将个人对故土的眷恋融于笔触之间。把地域故土记忆转化为可视的画面,让油画水彩跳出单纯技法演练,与本土观者的生活经验形成审美共情,这正是美的精神扎根现实土壤的真切体现,亦是文化自信落实在艺术创作当中的直观表达。
在文化精神层面,何志康守住了东方艺术 “物我相融” 的文脉内核,又合理吸纳西画尊重现实感知的创作理念。他虽主攻油画、水彩,早年国画山水的研习经历,深刻影响其审美取向。西方绘画侧重再现客观光影物象,而东方美学讲究外师造化、中得心源,追求景与情的统一。何志康将二者互为调和,描摹江南水乡,既是对水乡地貌风物如实观察,也是内心故土情怀的抒发。他笔下的江南,有形的水乡街巷河道是 “实”,画面弥漫出恬淡悠远的意境是 “虚”,有形的色彩物象通向无形的情感哲思。这种融合并非简单技法的拼接叠加,而是精神层面的融会贯通:以西画的色彩造型为表,以传统山水寄情于景的人文内核为根,在写实的画面之中承载东方人的诗意心境,完成传统审美意趣在当代媒介之上的转译。

《冬韵》 120x90 cm
从绘画语言的学术维度审视,何志康完成了外来画种的本土化与传统文化的创造性转换。油画、水彩属于外来艺术门类,如何让这类绘画语言讲述中国本土故事,是几代艺术家持续探索的课题。何志康扎实掌握西画形体、光影、色彩的创作逻辑,却没有一味追随西方的题材与审美趣味。他弱化部分西画强烈的戏剧化明暗对比,吸收传统审美温润冲淡的气质,笔触质朴内敛,色调柔和沉静,形成温润质朴、自成一格的画面面貌。这样的探索,不是对西画本体语言的否定,而是对本土文化精神的活化。所谓创造性转换,贵在取精神而非照搬形式。倘若一味复刻西方经典范式,作品只会是外来艺术的模仿习作,很难贴合国人的审美心理。何志康汲取传统艺术情景交融的精神内核,借用油画、水彩的媒介载体,以当代视角描绘江南故土,让外来画种承载本土人文情感,正是传统文化创新性发展的鲜活实践。
置于中国式现代化美术的学术坐标系当中观察,当下不少中西融合题材创作常常陷入两极:或是全盘移植西方审美,剥离本土文化根脉;或是固守旧有形式,对外来艺术语言采取排斥姿态。何志康避开这两种偏颇,扎根江南地域文化土壤,兼顾东方人文意趣与西画的造型优势,以画笔为媒介,游走于外来媒介与本土文脉、现实观察与内心情志之间。

《古道边》54x54 cm
总而言之,何志康的艺术实践提供了一份可贵范本:外来绘画媒介的本土化发展,既不能全盘照搬外来范式,也不可盲目排外、固守旧貌。以乡土人文锚定创作内核,以中华传统审美作为精神根基,兼容多元艺术技法,实现媒介语言与精神内涵的双重创新。他数十载深耕江南题材,拓展了油画、水彩表现本土风物的表达边界,为中国式现代化背景下地域美术的发展提供重要的实践参照,拥有值得持续研讨的学术价值。
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